La idea de escribir este cuento nació como resultado de mi experiencia como mamá de una hermosa niña con Síndrome de Down.  Y también, lo acepto, como resultado de mi frustración al percatarme de que a veces la ven o la tratan de forma diferente. Desde que ella era muy pequeñita, comencé a darme cuenta de que en ocasiones, la ignorancia o la falta de sensibilidad de la gente es lo que más lastima y hace daño.

Los niños con discapacidad quieren ser tratados como niños, no que les tengan lástima. Quieren tener amigos, ser aceptados, ser invitados a los cumpleaños de otros niños. Quieren sentirse incluidos, no ser discriminados ni que se les señale como “diferentes”. La educación inclusiva es un gran primer paso y una herramienta indispensable para lograr este objetivo.

“Los niños y la gran pared invisible” nos permite conocer, a través de la historia de Alba y Martina, este Mundo que ha sido dividido a la mitad por una gran pared, que impide que los niños puedan gozar de una vida en común y los separa de acuerdo a sus supuestas habilidades o capacidades, sin tomar en cuenta el hecho de que todos son niños con el mismo derecho a ser tratados con amor y dignidad. Son los mismos niños, asesorados por el Mago, quienes al final lograrán dar solución a este dilema que se les presenta, de una forma inteligente, sensible y llena de empatía y sentido de la solidaridad.